【教育研究】上海自由撰稿人熊丙奇不慎又曝一稿双投丑闻事件

上海自由撰稿人熊丙奇不慎又曝一稿双投丑闻事件

 

【仅供新闻媒体从业人员讨论参考,初稿,待充实修改】

 

据不完全统计,2004年以来,上海自由撰稿人熊丙奇利用36家报纸发表言论至少3008篇。

发表上海自由撰稿人熊丙奇言论的报纸(按发表数量排列)有:《新闻晨报》、《东方早报》、《新京报》、《南方都市报》、《北京青年报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《新闻晚报》、《第一财经日报》、《中国科学报》和《科学时报》、《新华每日电讯》、《文汇报》、《羊城晚报》、《广州日报》、《西安晚报》、深圳《晶报》、《京华时报》、《青年时报》、《华商报》、《珠江晚报》、《北京晚报》、《新快报》、新西兰《先驱报》、《深圳特区报》、《光明日报》、《人民日报》、《半岛晨报》、《科技日报》、《钱江晚报》、《人民日报海外版》、《武汉晚报》、《惠州日报》、《重庆时报》、《齐鲁晚报》、《南方教育时报》、《中国教师报》等37家。

以上,据不完全统计,2004年以来,上海自由撰稿人在37家纸发表言论至少3008篇(包括一稿双投)。

2011年9月2日,《潮州日报》(郭光豹)《抄袭一稿双投》:抄袭一稿双投,对于上世纪五、六十年代的初学作者来说,简直是两道不可悖逆的天条,谁敢触犯,必定灾难临头。从律师的辩护词中看到,抄袭一词,还可引申出剽窃照搬拿来套用引用借用转换模仿撞车等等诸多程度不同的词儿来。我坚定不移地维护作者权益,鄙视文抄公,特别是对那些被冠上著名衔头的人,还要去做不齿于人的笔墨梁上君子,实在难以理解。

2017年上海自由撰稿人熊丙奇又曝一稿双投丑闻事件。莫非是为了多赚点稿酬就快红眼了吗?徒见金也。

举证如下:

2017年5月16日,《新京报》(熊丙奇)《高中考试早该取消体育艺术加分了》:教育部办公厅近日印发《关于做好2017年高中阶段学校招生工作的通知》,要求大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目。2016年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(下文简称《意见》)。该文件指出,招生违规现象时有发生,一些加分项目不合理,影响教育公平。为此,明确要求大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。因此,在今年的高中招生中,大幅减少高考加分,取消体育、艺术特长加分,是对这一《意见》的落实。艺术、体育特长加分,在中高考中,曾经起到校正单一分数评价标准,引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用,但其弊端也逐渐显现。这些加分项目早就应该取消了。一方面,很多学生家长是为了获得加分,而送孩子去参加所谓的特长班、兴趣班,这把特长加分变为加分教育曲线中高考,增加学生的负担;另一方面,在具体的加分操作中,出现弄虚作假现象,尤其是体育项目加分,是中高考加分的重灾区。原因在于,政策加分是加在中高考分数上的,报考所有学校都管用,学生被高中、大学录取后,没有展现出这方面的特长没关系。在加分既不能促进学生兴趣发展,又制造不公平的背景下,取消就变成其必然的归属。但如果只是简单地取消加分,而没有其他改革措施,就可能让学生和家长只关注中高考核心科目的学习,而不再关注兴趣、特长培养。取消体育、艺术加分,不能被误解为不再重视体育、艺术兴趣培养,而应该通过综合素质评价,把取消的高中加分项目纳入综合素质评价,促进学生兴趣发展。教育部去年印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,明确到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。如果综合素质评价是对学生包括艺术、体育素质在内的评价,那这会引导学校、老师和学生、家长都重视综合素质发展。为此需要解决的问题是,学生的综合素质评价,究竟如何在中考录取中发挥作用。如果中考录取就按统一科目加自选科目的总分进行排序录取,那这就没有综合素质评价什么事,进而也会令学校、学生和家长不关注综合素质评价。综合素质评价于是很可能在一些学校走过场。解决这一问题,有的地方的思路是把综合素质评价折合为分数纳入中考录取,但具体操作时,存在给大多学生都一个等级(一个评分)的问题。要让综合素质评价发挥作用,关键在于推进部分高中学校的自主招生改革。可以说,这方面改革推进的程度,将直接影响综合素质评价推进的深度。

□熊丙奇(教育学者)

http://epaper.bjnews.com.cn/html/2017-05/16/content_681788.htm?div=-1

【注:《新京报》没有资格认定“教育学者”。上海自由撰稿人熊丙奇自封为“教育学者”厚颜脸肿。】

2017年5月17日,《黄海晨报》(熊丙奇)《高中考试早该取消体育艺术加分了》:教育部办公厅近日印发《关于做好2017年高中阶段学校招生工作的通知》,要求大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目。 (据新华社)2016年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(下文简称《意见》)。该文件指出,招生违规现象时有发生,一些加分项目不合理,影响教育公平。为此,明确要求大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。因此,在今年的高中招生中,大幅减少高考加分,取消体育、艺术特长加分,是对这一《意见》的落实。艺术、体育特长加分,在中高考中,曾经起到校正单一分数评价标准,引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用,但其弊端也逐渐显现。这些加分项目早就应该取消了。一方面,很多学生家长是为了获得加分,而送孩子去参加所谓的特长班、兴趣班,这把特长加分变为加分教育”“曲线中高考,增加学生的负担;另一方面,在具体的加分操作中,出现弄虚作假现象,尤其是体育项目加分,是中高考加分的重灾区。原因在于,政策加分是加在中高考分数上的,报考所有学校都管用,学生被高中、大学录取后,没有展现出这方面的特长也没关系。在加分既不能促进学生兴趣发展,又制造不公平的背景下,取消就变成其必然的归属。但如果只是简单地取消加分,而没有其他改革措施,就可能让学生和家长只关注中高考核心科目的学习,而不再关注兴趣、特长培养。取消体育、艺术加分,不能被误解为不再重视体育、艺术兴趣培养,而应该通过综合素质评价,把取消的高中加分项目纳入综合素质评价,促进学生兴趣发展。教育部去年印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,明确到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。如果综合素质评价是对学生包括艺术、体育素质在内的评价,那这会引导学校、老师和学生、家长都重视综合素质发展。为此需要解决的问题是,学生的综合素质评价,究竟如何在中考录取中发挥作用。如果中考录取就按统一科目加自选科目的总分进行排序录取,那这就没有综合素质评价什么事,进而也会令学校、学生和家长不关注综合素质评价。综合素质评价于是很可能在一些学校走过场。解决这一问题,有的地方的思路是把综合素质评价折合为分数纳入中考录取,但具体操作时,存在给大多学生都一个等级(一个评分)的问题。要让综合素质评价发挥作用,关键在于推进部分高中学校的自主招生改革。可以说,这方面改革推进的程度,将直接影响综合素质评价推进的深度。

(没有标注原载《新京报》)

http://epaper.rznews.cn/shtml/hhcb/20170517/400916.shtml

【注:上海自由撰稿人熊丙奇涉嫌一稿双投《新京报》和《黄海晨报》,造成《黄海晨报》抄袭《新京报》】

2012年3月4日,《新京报》(熊丙奇)《谁来回应学术抄袭质疑?》:学术是社会公器,有关学术不端的争议,不是个人恩怨,关系到学术的公信力。因此,对于学术不端的质疑,被质疑者是否回应、怎么回应并不重要,重要的是,被质疑者所在学术机构,必须针对舆论的质疑(其实就是公开的检举),进行回应。这在国际学术界,是通行的规则。而在我国学术界,这样的通行规则经常失灵。纵有人一再检举,甚至媒体曝光,可当事人所在学术机构,却并不理睬。

http://epaper.bjnews.com.cn/html/2012-03/04/content_321747.htm?div=-1

读完以上文字,给读者的初步印象是:上海自由撰稿人熊丙奇多次一稿双投造成媒体涉嫌抄袭,舆论的质疑(其实就是公开的检举),熊丙奇没有回应,死猪不怕开水烫吗?

以上内容,约****字

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本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀,水平比猴高。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬。“水至清则无鱼,人至察则无徒”。不当之处望业内专家教授海涵。

 

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shangjiang @ 2017/5/19 4:10:48

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